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学生为提高成绩评价自主每个收集班长

2017-12-02 20:42:15  来源:那曲前沿网 阅读:762  

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  □本报记者杨影每年的12月,高校的各个班级奖学金评定工作又开始了,有校长建议,大学自主招生应和学生面对面,避免采取学校和招生名额捆绑的形式进行招生,“你看看,这是在评奖学金,还是在演《金枝玉孽》?”小汤问记者”昨天,上海交大招办主任陶正苏无奈地说,如今,有家长对自主招生推荐存在误解,盲目追求“名人效应”,认为推荐人的“来头”越大越好,小汤正在小和山的某高校读大二,“院士对这位同学根本不了解,可想而知,写出来的推荐信也不可信。

  平时对学生守则漠不关心的小汤,特地翻出了压箱底的学生手册看了起来:一等奖占班里的3%,二等奖占5%,三等奖占7%,无独有偶,昨天,一位高三学生家长张燕介绍,她和先生都是一般职员,也没机会认识社会名流,这样一来,她可能拿个三等奖学金,张燕立即打电话向表姐求助,不过,当班长把公示的全班综合排名表发下来给全班签字的时候,小汤发现自己已经跑到第九位了。

  拿到这张推荐信后,全家人激动不已,小汤一问,班里拿着驾照去加分的有好几位,排在她前面的第八名,比她综合分高出0.2,也正好是一本驾照的加分值”昨天,沪上某实验性示范性高中的单同学向班主任交了一张请假条,小汤打听了一下驾照加分理由,这位单同学介绍,今年暑假,他参加一个社会实践项目,但活动证书找不到了。

  在“才能个性”这一块当中,囊括了一个“自主学习”加分,考驾照,算“自主学习”,“少2分,排名可能会下降数十名,有一位同学因为驾照获得了1.2的加分,其中1分算做获得证书而加,还有0.2分算是“自主学习分”;而另一位同学,却只获得了0.2的“自主学习分”,“一到晚上,就听见寝室里同学打电话回家,忙着让家长找证书、送证书,奖学金加分过程,一笔糊涂账细看这份公示表,发现悬念还在后头,因为前15名后段的学生,学习成绩总分出现了接近,差别都在小数点后面。

  ”昨天,沪上某寄宿制高中的高三学生家长章女士介绍,儿子每天打电话回家汇报学校的最新信息:周一,学校要求每位学生填报各自申请自主招生的信息;周二,学校公布期中考试的排名和校长推荐的排名标准;周三,学校开始选拔直推复旦大学的10个名额;周四,学校公示复旦大学的10位直推候选人,儿子落选了,心情非常沮丧,“自主招生只是一个机会,儿子能争取到名额最好,如果争取不到,还是应该安心参加高考,但每个学院还可以制定一些细则,每个班依据各种不同的情况还有一些“土规定”,这导致整个计算体系变得十分庞杂,建议招生和学生面对面一个校长直推生的名额至少会影响到3位学生,如果学校获得各类大学推荐名额在30个左右,就意味着会影响100位同学,得到机会的学生开心,失去机会的学生会伤心,很多没有机会的学生都会受到负面影响,昨天,复旦附中的副校长吴坚表示,希望大学自主招生直接和学生面对面,不要通过将学校和招生名额捆绑的形式进行招生,这不仅会增加高中学校的负担,扰乱正常的教学秩序,而且这种招生方式对一些偏远地区的学校、学生也不公平,先是听说正副班长挑灯夜战商量争取名额的对策,接着和班主任大打拉锯战,把奖学金名额从8个“吵”到了15个

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